Lernhilfe für Kinder und Jugendliche mit anderen Erstsprachen als Deutsch
Das Projekt „Lernhilfe für Kinder und Jugendliche mit anderen Erstsprachen als Deutsch" fördert Kinder und Jugendliche, die zusätzliche und kostenlose Unterstützung beim Lernen benötigen. In Kleingruppen werden Kinder und Jugendliche von Lernhilfepädagog:innen betreut.
Kompetenzen fördern.
Es werden Pflichtfächer auf Deutsch vermittelt und dabei die Sprachkompetenz und die Lernressourcen der Kinder und Jugendlichen gefördert. Gleichzeitig werden Selbstständigkeit, Lernmotivation und Selbstvertrauen gestärkt. Die Kinder und Jugendlichen lernen, Lerninhalte besser zu verstehen und ihre Ressourcen zunehmend selbstständig zu nutzen. Dabei werden sie in ihrer Mehrsprachigkeit bestärkt und gewinnen Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten.
Perspektiven eröffnen.
Die Lernhilfe unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, schulische Anforderungen erfolgreich zu bewältigen und sich aktiv in ihrem schulischen und sozialen Umfeld einzubringen.
Sie trägt dazu bei, ihre Bildungs- und Entwicklungschancen nachhaltig zu verbessern und langfristig die Voraussetzungen für einen erfolgreichen Bildungs- und Ausbildungsabschluss sowie den Einstieg ins Berufsleben zu ermöglichen.
Spielen, entdecken, lernen.
Was Lernhilfe bewirkt.
Die Rückmeldungen der Kinder und Jugendlichen sowie die Einschätzungen der Lernhilfepädagog:innen zeigen, wie die Lernhilfe das Lernen und die persönliche Entwicklung unterstützt.
Ergebnisse der Befragung von Kindern im Projekt
Die Kinder und Jugendlichen erleben die Lernhilfe als wertvolle Unterstützung. Das Lernen fällt ihnen leichter und sie besuchen gerne die Lerneinheiten. Das bestätigen auch die Ergebnisse der Befragung der Kinder und Jugendlichen, die vom ÖJRK durchgeführt worden ist.
• 91 % der Kinder und Jugendlichen fällt das Lernen durch die Lernhilfe leichter.
• 70 % der Kinder und Jugendlichen geben an, dass sich ihre Noten oder schulischen Beurteilungen verbessert haben.
• 85 % der Kinder und Jugendlichen möchten wieder zur Lernhilfe kommen.
Erhebung der Lernhilfepädagog:innen
Die Lernhilfepädagog:innen schätzen die Lernhilfe als wichtige Unterstützung für Kinder und Jugendliche als auch für Eltern und Lehrkräfte. Sie beobachten, dass den Kindern und Jugendlichen das Lernen durch die Lernhilfe leichter fällt. Sie berichten von Fortschritten in den Deutschkenntnissen, von einem gestärkten Selbstvertrauen beim Lernen und von einer zunehmend selbstständigen Anwendung der erlernten Lernwerkzeuge.
Die schulischen Leistungen verbessern sich, die Kinder und Jugendlichen zeigen mehr Eigeninitiative, Freude am Lernen und knüpfen neue Freundschaften.
• 93 % bestätigen eine Verbesserung der Deutschkenntnisse.
• 86 % der betreuten Kinder und Jugendlichen erreichen ihre Lernziele.
• 85 % beobachten, dass die Kinder und Jugendlichen erlernte Lernwerkzeuge nachhaltig anwenden.
• 81 % nehmen eine positivere Einstellung zum Lernen wahr.
Die Ergebnisse basieren auf zwei Erhebungen aus dem Projekt: einer Fragebogenerhebung des ÖJRK 2025 von Kindern und Jugendlichen sowie einer externen Wirkungserhebung der NPOAustria 2025 von Pädagog:innen.
Die laufenden Erhebungen werden weitere Evaluierungsergebnisse liefern, um die Qualität der Lernhilfe kontinuierlich zu verbessern und das Angebot bedarfsgerecht weiterzuentwickeln.
Ergebnisse der Befragungen sind als Download verfügbar.
Das Projekt wird in Salzburg, Tirol und Wien umgesetzt und wird vom Bundeskanzleramt und vom Land Tirol (für Tirol) ko-finanziert.
